為孩子找到人生的舞台
為大家推薦《讓天賦發光》
每個人都是獨一無二的個體，每個個體都有與生俱來的天賦，每個天賦都值得我們激發展現，而教師最核心的工作就是幫助學生學習，「為孩子找到人生的舞台」是身為國小教師的我賦予自己的教育使命。
從《讓天賦發光》此書看到了肯‧羅賓森從第一線教師、學校經營者─校長及家長、政治決策者等不同角度分析教育改革應該如何跳脫標準化運動的框架，教育現場的教師應嘗試以改革式的教學模式，激發學生學習動機，透過學習找到解決問題的方法，進而展現學生的天賦，達成教育最重要的目的之一─讓孩子了解自身的天份，擁有好奇心、創造力、評判力、溝通能力、合作能力、同情心、內心的平靜、公民權等這八種核心能力，成為有熱情、有自信心、有生產力的公民。
【個人簡介】
王培菁老師目前服務於桃園市潛龍國小，一路走來以至聖先師的「有教無類，因材施教」做為個人教育理念，在2012年暑假即將接任五年級導師時，在本校徐水柯校長的引薦下，開始與均一教育平台結緣，除了嘗試改變以往的數學教法，運用均一教育平台融入數學課程，並將紙筆測驗改以線上評量，與同校老師分享經驗後，再次嘗試將均一運用在補救教學上，希望透過線上資源與教師引導、分組學習的改革式教學方法，引發學生更強的學習動機；這兩年來最令人驚喜的是班上一位孩子從均一教育平台上發現自己的天賦，靠著平台自學，走在數學前端，已經進入國中數學階段，學習三角函數、畢式定理及拋物曲線等數學概念。