教育，是幫助每個孩子找到自己的天賦
在台灣教室現場中，「差異化」是每個老師最苦惱的問題。每一個老師都希望帶起每一個孩子，但卻時常心力交瘁。關鍵並非是教學夠不夠好或認不認真，而是我們沒有認清「學習者為主體」的學習意義，讓一群孩子硬生生的套在一個「標準化」的教學框架之下！相對而言，沒有思考、沒有行動、無法擺脫舒適圈的老師，也正是「標準化」所產生的「教學複製」。
教育不是想辦法讓所有的人都成為天才，而是讓每個人都能找到自己的天賦，擁有自主的內在與思考，為未來去行動。《讓天賦發光》除了讓我們再一次的省思「適才而教」的現代意義與做法，更重要的是傳達出一個訊息：身為老師，更要讓自己「天賦發光」，成為每一個領域、社區的教育系統，成為一股教育改革的草根力量。
你是否在忙碌、制式的每天教學中，感到茫然？！透過《讓天賦發光》的引導，將再一次地啟動你的「教育天賦」！
【個人簡介】
施信源老師目前服務於新北市龍埔國小，2013年與顏美雯老師因發現學生數學能力差異極大，一起開始思考如何提升學習動機與改變教學方法。選擇「均一教育平台」之後，進行「MOOCs模式」融入，透過融入數位與多元的混成教學方式，改變學生學習動機。並將歷程記錄在「雲端教室實驗部落格」中，不斷地從歷程中自我反省、調整教學，並公開分享經驗與故事，感動許多老師進行嘗試。