給予孩子從zero到plus的能力養成
天賦如同孩子的舞台，找到舞台並且上得了舞台，天賦才能自由的發光。
過去，老師習慣在課堂上傳遞及給予孩子知識，卻經常未能在這個傳遞或給予的基礎之上，讓孩子探索到他的舞台，並且協助發展孩子上舞台的能力。傳遞或給予知識是一段從minus到zero的填平過程，而能力的養成是一段從zero到plus的墊高過程，在這個科技完全可以取代從minus到0的時代，如果老師未能具備協助孩子從0到plus的思維與能力，那老師的存在價值是什麼？孩子待在課堂受教育的意義又是什麼？
《讓天賦發光》這本書，給了所有老師睿智而明確的方向，誠摯推薦給大家。
【個人簡介】
曾獲Power教師獎、Super教師獎、師鐸獎，是全國唯一獲得三項教師首獎的老師。但王政忠老師任教的爽文國中卻是位在全南投稅收最少的學區，南投又是全台灣最窮的平地鄉之一。在荒煙漫草、恍如動物園的校園裡，在九二一世紀地震無情摧毀、全倒的建築中，王政忠老師18年來克服弱勢不利的惡性循環，照樣推動翻轉教育，並激勵學生主動學習，讓學生的分析、理解及發表能力都大躍進！
2014年時，王政忠老師加入TED台灣，成為TEDx年會講者，更獲得教育部教學卓越團隊全國金質獎。王政忠老師也於2015年發起「我有一個夢」全國偏鄉教師教學工作坊，這場「由下而上」的教師自主教學增能工作坊，透過網路優先開放偏鄉老師參與，希望為他們送進實質的支援力量。